3-6岁的孩子，经常会因为鞋子没有穿好而哭，被子没有弄好而哭，父母不让出去玩也哭，还会发脾气，这种情况父母该怎么办？
3到6岁是孩子主动性发展的重要阶段，这时候，孩子会有“我要做”“我想自己做”的想法。例如想自己穿鞋，想像妈妈一样拖地板，甚至想要自己削苹果，等等。但是，这个年龄阶段的孩子手部精细动作发展和手-眼协调水平都不高，很多事情可能无法独立完成。这时候哭似乎成了他们诉求的常态。
就拿穿鞋来说吧，孩子看大人穿得那么容易，觉得自己也行，可是实际自己穿的时候又穿不好，孩子就会感到挫败，而且会着急，但又不知道怎样才能做好，或者不知道怎样寻求帮助。
要是这时家长还嘲笑打击他，或者表现出不能理解孩子的“无能”，孩子没有得到恰当的帮助不说，他受到了打击，他就只能哭，这是难过焦虑的哭，也是无助的哭。长此以往，还可能使孩子的自信心受挫，觉得自己就是做不好事情的。遇到更多的事情就只会哭了。
其实，孩子发展主动性的阶段是家长培养孩子主见和积极性的有利阶段。
当家长看到孩子为完成一件事情而作出努力时，要是孩子因没做好而哭，我们可以先去关注他的情绪，学会共情，对他的挫败感表示理解，然后，可以引导和协助他去学习和提高。
比如说：宝宝在穿鞋子啊，这个鞋子真的很难穿耶，穿不上是不是挺着急的呀？怎么才能穿上去？我看到你的脚都到鞋子里面去了，我们的小手来帮助一下。
家长可以协助孩子，但要注意的是，不是去代替他做，不要觉得他做不好或者慢，就说我来吧，你不会。
而是一步步耐心教他怎样一步步地，就可以把这件事情做好。
在不同的事情上，在不同的情况下，慢慢培养他的信心，同时也让他知道，父母可以理解他，感受他，协助他完成他想完成的事情。
孩子的主动性也能更好地发展起来。
当然，这时家长还需要注意给孩子设立明确的边界，让孩子明白，不是所有事情都可以去做。例如不能打开的抽屉、冰箱都需要上好儿童锁，成人剪刀要放在孩子拿不到的地方并明确孩子不能拿等等。让孩子在有保护和限制的空间里面自由地做想做的事情。
